Architecturen

Hoe maken we de Architectuur Vervolgonderwijs?
De Architectuur Vervolgonderwijs is een verbindende architectuur die gezamenlijke veranderdoelen, afspraken, instellingsarchitecturen (HORA en MORA), sectorarchitecturen (HOSA en MOSA) en standaarden bij elkaar brengt. Het is niet de architectuur van een enkele organisatie, maar van een ‘extended enterprise’ waarin meerdere partijen samenwerken over de huidige organisatie- en sectorgrenzen heen.
De Architectuur Vervolgonderwijs zal hergebruiken wat mogelijk is, aanvullen wat nodig is en ook regelmatig aanpassing vragen van bestaande architecturen.

Prioritering van onderwerpen binnen de architectuuruitwerking zal in grote lijnen volgen op de programmatische keuzes van Npuls, en het realiseren van de randvoorwaarden daarvoor (‘enablers’). Soms is daarvoor een andere ordening nodig om de programmadoelen goed af te beelden op architectuurdomeinen of onderwijsprocessen bij instellingen. Het bij elkaar brengen van verschillende views (lerende, instelling, programma, partnerorganisatie) is essentieel voor een omvangrijk en veelvormig ecosysteem. Er is inhoudelijk ruimte om (architectuur)producten en -vraagstukken van andere veranderinitiatieven dan Npuls onder te brengen, en dat ligt ook voor de hand als dat onderwerpen betreft die Npuls of instellingen óók raken.

Hoe verhoudt de Architectuur Vervolgonderwijs zich tot andere architecturen?
Relatie tot Programma-architectuur Npuls
Naast de Architectuur Vervolgonderwijs wordt er ook gewerkt aan een Programma-architectuur Npuls. De twee producten hangen nauw samen en hebben overlap. Maar ze zijn niet hetzelfde.

De Architectuur Vervolgonderwijs is de architectuur die instellingen en sectorpartners samen vormgeven, deze blijft voortbestaan ná afloop van het programma Npuls. In de Architectuur Vervolgonderwijs is in principe ook plaats voor verandering die buiten Npuls plaatsvindt, maar wél impact op instellingen of lerenden heeft. Denk aan andere groeifondsprogramma’s of initiatieven die aanvullend op Npuls uit de sectoren voortkomen. Het programma Npuls is (door omvang en impact) wel de aanjager van deze architectuur, en neemt (samen met SURF en MBO digitaal) de verantwoordelijkheid voor het realiseren daarvan. Kort gezegd: de ‘WHY’ en de ‘WHAT’ van de verandering krijgen hier een plaats.

De Programma-architectuur Npuls richt zich op de vertaling van de Npuls-beloften en doelstellingen naar dat deel van de veranderportfolio dat daadwerkelijk door Npuls wordt gerealiseerd. Het is dus een sturingsinstrument voor het programma, en richt zich dus meer op de ‘HOW’ en de ‘WHEN’, en besteedt daarom ook aandacht aan de veranderaanpak en (architectuur)governance van het programma. De meeste (architectuur)producten van het programma worden zodanig opgezet dat ze passen in de Architectuur Vervolgonderwijs.

Relatie tot het onderwijsinformatiestelsel en aangrenzende sectoren

Bovenstaande figuur geeft in grote lijnen de positionering van het verandergebied Vervolgonderwijs (en dus van de architectuur Vervolgonderwijs) ten opzichte van andere architecturen in de onderwijssector.

Andere sectoren zijn in beeld zodra daar concrete interacties mee ontstaan. Afstemming kan zowel direct (binnen een concrete ketensamenwerking) of via afstemming tussen de referentie- en sectorarchitecturen van de verschillende onderwijssectoren.
Voor sommige interacties (zoals met DUO en OCW) is het een gegeven dat deze voor alle onderwijssectoren gelijk zijn.
De intentie is om architectuurproducten van andere sectoren te gebruiken als deze geschikt zijn, of ‘eigen’ architectuurproducten te generaliseren zodat ze ook bruikbaar zijn in andere sectoren.

Naast de ‘nationale’ referentiearchitectuur zijn er ook internationale referentiearchitecturen. Er is bijvoorbeeld een Higher Education Interoperability Framework, en op meer specialistische onderwerpen (zoals Identiteit en Toegang) zijn deze er ook, denk aan bijvoorbeeld de AARC Blueprint. Welke referentiearchitectuur ook wordt toegepast, het is belangrijk om de keuze goed te motiveren, en ook de consequentie daarvan te overzien.